The Role of the Teacher-Made Test in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Scarvia B.
Titel	The Role of the Teacher-Made Test in Higher Education.
Quelle	In: New Directions for Community Colleges, (1987) 59, S.39-44 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.36819875907
Schlagwörter	Stellungnahme; Achievement Tests; Community Colleges; Educational Testing; Student Evaluation; Teacher Made Tests; Test Construction; Test Items; Test Use; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Community college; Community College; Schulnote; Studentische Bewertung; Testaufbau; Test content; Testaufgabe; Testanwendung
Abstract	Views teacher-made tests as a fundamental part of the educational process, defining instructional purposes, influencing what students study, and helping instructors gain perspective on their courses. Offers examples of test items that can perform these functions, while assessing knowledge and skills. (DMM)
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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